16 DE MAYO "DIA INTERNACIONAL DE LA LUZ"ç
Buen día comunidad Yo soy 135, con respecto al dia internacional de la luz, se deja aqui los dos videos visto en clase con los tres grados.
Ahora se presenta a los alumnos de primero el video presentado en clase.
Y ahora se presenta los videos mostrados para segundos y tercer años.
16 DE MAYO "DIA INTERNACIONAL DE LA LUZ"
Buen día jóvenes, con respecto al dia internacional de la luz, se deja aqui los dos videos visto en clase con los tres grados.
Ahora se presenta a los alumnos de primero el video presentado en clase.
Y ahora se presenta los videos mostrados para segundos y tercer años.
Como no hemos tenido las clases suficientes, necesito que transcriban en su cuaderno los siguientes temas:
INSTRUMENTOS.
Se requiere de objetos que permitan realizar un trabajo o de una medición con mucha precisión, a estos se les conoce como instrumentos.
Por ejemplo un un ingeniero que valora la calidad de las piezas fabricadas con un torno, para lo cual emplea un vernier o un micrometro y no una cinta métrica o un flexometro, pues la precision no es la requerida.
En el taller de electrónica el instrumento de medición es el multimetro.
Las magnitudes a medir en el taller de electrónica son
Voltaje: Magnitud física que cuantifica que mide la fuerza con que los electrones avanzan por un conductor.
Su unidad es el volt y su simbolo V
Corriente eléctrica: Magnitud física que cuantifica el flujo de electrones con respecto al tiempo que pasa sobre un conductor
Su unidad es el ampere y su simbolo A
Resistencia electrica: Magitud fisica que cuantifica la opocision que presenta un cuerpo al flujo de los electrones.
Su unidad es el ohm y si simbolo Ω (omega)
ILUSTAR EL TEMA CON UN MULTIMETRO EN SU CUADERNO
Ver el siguiente video de como funciona un multimetro y escribir lo entendido.
DELEGACIÓN DE FUNCIONES.
Cuando el hombre crea las herramientas y maquinas lo hace con la intención de que ellas potencialicen su trabajo o hagan gran parte de el rápidamente y con mejor mejor calidad, a esto se le llama delegación de funciones. Como en el caso de la acción de golpear, que originalmente se hacia con la mano, el hombre se la delega o pasa al martillo, con el cual se realizarà dos cosas fundamentales el golpeo dara la cabeza, y el mango, ademas de servir para sujetar es una extensión del brazo, para aplicar fuerza.
En la maquina de coser, la función la realiza la maquina, se potencializa la acción de la aguja, que en este caso es el actuador o la herramienta.
Dicho de otra manera, la delegación de funciones es un proceso (racional y sociohistorico) de modificación, cambio y transmisión de las funciones del cuerpo humano en medios y sistemas técnicos, con el fin de hacer mas eficiente la acción.
La delegación de funciones simplifica las acciones o las agrupa, a la vez que aumenta la compelijidad de los medios y sistemas técnicos, modificando la estructura de las herramientas y maquinas o de las organizaciones.
CONTESTAR LAS PAGINAS 51,52,53,54 Y 57 DE SU LIBRO DE TEXTO
VIERNES 24 DE NOVIEMBRE DE 2017 ATENCIÓN A TODOS LOS ALUMNOS DE ELECTRÓNICA
REVISAR LAS PESTAÑAS CORRESPONDIENTES A SU GRADO
PARA LAS ACTIVIDADES A ENTREGAR LA SEMANA DEL 27/11/2017 AL 1/12/2017
SE HA DEJADO UNA PRACTICA PARA PRIMER SEGUNDO Y TERCER GRADO Y ACTIVIDADES DE SU LIBRO DE TEXTO A CONTINUACIÓN DEJO LA PRACTICA QUE DEBEN ENTREGAR LAS SECCIONES DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO 1ABC, 1DEF, 2ABC, 2DEF, 3ABC Y 3DEF
LOS ALUMNOS DE 2ABC Y 2DEF DEBEN DEBEN LLEVAR EL SIG. MATERIAL LA PROXIMA CLASE
1 PROTOBOARD SOLDABLE DE 5*5 cm
4 LEDS COLOR INDISTINTO
CAUTIN Y PASTA
SOLADAURA ELECTRONICA
LOS ALUMNOS DE 3ABC Y 3DEF DEBEN DEBEN LLEVAR EL SIG. MATERIAL LA PROXIMA CLASE BATA DE LABORATORIO 1 TABLA FENOLICA DE 5*5 cm 4 LED`S COLOR DE SU PREFERENCIA 1 PILA DE 9 VOLTS CON SU BROCHE 1 RECIPIENTE DE PLASTICO QUE NO SE USE EN CASA CAUTIN SOLDADUDA ELECTRONICA Y PASTA
miércoles, 15 de noviembre de 2017
MATERIAL PARA LOS TRES GRADOS DE ELECTRONICA
TEMAS:
CA.
CIRCUITOS BASICOS, CIRCUITO SERIE, PARALELO Y MIXTO.
C.C.
CIRCUITOS BASICOS, CIRCUITO SERIE, PARALELO Y MIXTO
BUENAS TARDES TRANSCRIBIR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS EN SU CUADERNO Y TRAER EL SIGUIENTE MATERIAL LA PROXIMA CLASE:
Circuito serie. Un circuito serie es una configuración de conexión en la que los bornes o terminales de los dispositivos (generadores, resistencias, condensadores, inductores, interruptores, entre otros) se conectan secuencialmente. La terminal de salida de un dispositivo se conecta a la terminal de entrada del dispositivo siguiente.
CIRCUITO PARALELO.
El circuito paralelo es una conexión de dispositivo (generadores, resistencias, condensadores, bobinas,etc.) en la que los bornes o terminales de entrada de todos los dispositivos conectados coinciden entre sí, al igual que sus terminales de salida
CIRCUITO MIXTO. Un circuito mixto es una combinación de varios elementos conectados tanto en paralelo como en serie, estos pueden colocarse de la manera que sea siempre y cuando se utilicen los dos diferentes sistemas de elementos, tanto paralelo como en serie.
MATERIAL:
3 FOCOS DE 60 W CON SOCKET
1 1/2 METRO DE CABLE CALIBRE 12
3 LED`S COLOR INDISTINTO
5 RESISTENCIAS DE 220 OMHS
1 PILA DE 9V CON BROCHE
1 CLAVIJA
ATENTO AVISO SEGUIR REVISANDO LAS ACTIVIDADES DEL BLOG Y REALIZARLAS, PUESTO QUE DADAS LAS CIRCUNSTANCIAS YA CONOCIDAS TENEMOS MUY POCO TIEMPO DE CLASES.
BUENAS NOCHES JÓVENES, EL SIGUIENTE PROYECTO NO TIENE VALOR EN SU CALIFICACIÓN, SIN EMBARGO SE CONSIDERARA UN PUNTO EXTRA POR SU REALIZACIÓN, DEBIDO AL POCO TIEMPO QUE TENEMOS CLASE. PUEDEN LLEVAR SU CALABAZA PARA SU FESTIVAL DE DIA DE MUERTOS.
MATERIAL
1 CALABAZA PARA PEDIR CALAVERITA
1 PILA DE 9 VOLTS
1 BROCHE DE PILA DE 9 VOLTS
2 LEDS COLOR OPCIONAL
4 ALAMARES CORTADOS DE CABLE TELEFÓNICO CON 15 cm CADA UNO
1 RESISTENCIA DE 220 OHMS
SILICON PARA FIJAR LOS LED`S
HERRAMIENTA
PINZAS (CORTE Y MECÁNICAS)
CAUTIN
SOLDADURA PARA ELECTRÓNICA
NOTA: USTEDES PUEDEN PASAR CONMIGO, PARA SOLICITAR ALAMBRE, LEDS, RESISTENCIAS Y SILICON PARA FIJAR LOS LED`S
ACONTINUACIÓN LES DEJO UN TUTORIAL PARA QUE LO PUEDAN REALIZAR EN SU CASA.
EL DIA QUE LES TOQUE IR A LA ESCUELA, REQUIERO DE SUS ACTIVIDADES PARA CALIFACARLES EL BIMESTRE, Y SUS DUDAS DE ESTE PROYECTO, YA QUE EL TIEMPO QUE SE NOS HA ASIGNADO ES MUY CORTO.
PARA ESTA SEMANA DEPENDIENDO DEL HORARIO EL DÍA QUE NOS TOQUE CLASE REQUIERO TODOS SU TRABAJOS EN SU CUADERNO Y SU LIBRO PUESTO QUE SE HA INICIADO EL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL PRIMER BLOQUE, ASÍ COMO EL PAGO DE SU LIBRO O EL ENGARGOLADO DE COPIAS DEL MISMO, ESTO PARA QUE NO SE QUEDEN SIN REALIZAR SUS ACTIVIDADES
ASPECTOS A EVALUAR:
PRACTICAS Y PROYECTOS..............................50%
CUADERNO..........................................................20%
Forro, caratula general, reglamento escolar, reglamento interno, aspectos a evaluar,"Trabajo en clase","tareas e investigación", reporte de practicas y proyectos.
LIBRO DE TEXTO...............................................20%
COMPORTAMIENTO..........................................10%
Con el fin de dar continuidad y reforzar los temas de primer grado se proponen las sigueintes actividades de su libro y serán revisadas y tomadas en cuenta para su calificación en la siguiente sesión que se se tenga clase presencial, se sugiere realizarlas, puesto que el día lunes se dejaran nuevas actividades y se habrá acumulado el trabajo.
*Leer la pag 10.
*Leer y contestar la pag 11
*Leer las paginas 12 a la 16 y anotar en su cuaderno los avances tecnologicos mas importantes de
cada epoca.
*Realizar cuaetiosnario de la pag 17
*Leer pagina 18 tema "¿Te has preguntado que es ciencia?" y hacer un resumen *Leer pagina 19 tema "La inovación técnica" y hacer un resumen +Leer pagina 20 y hacer un resumen del tema "contextos de uso y reproduccion de las inovaciones tecnicas"
Con el fin de dar continuidad y reforzar los temas de primer grado se proponen las sigueintes actividades de su libro y serán revisadas y tomadas en cuenta para su calificación en la siguiente sesión que se se tenga clase presencial, se sugiere realizarlas, puesto que el día lunes se dejaran nuevas actividades y se habrá acumulado el trabajo *Leer la pag 10
*Contestar pag 11 *Leer paginas 12 y 13 y realizar un resumen de la pag.12 (TRANSCRIBIR EL DIAGRAMA EN FORMA DE CIRCULOS DE LA PG 13) *Contestar pag. 14 *Leer las paginas 14 y 15 y realizar un resumen del tema "HACER CIENCIA CON LA TECNOLOGIA". *Realizar actividad 2 de la pag 17
